Μικροί ρεμπέτες ταξιδεύουν στο χρόνο
Culture and Prosperity sceΠεριγραφή
Ιστορική αναδρομή και παρουσίαση των μουσικών οργάνων που αποτελούν τη Ρεμπέτικη Ορχήστρα.
Η αναδρομή βασίζεται στην εξελικτική πορεία των πρώτων αρχαιοελληνικών μουσικών οργάνων που υπήρξαν πρόγονοι της Ρεμπέτικης Κομπανίας. Όλη η παρουσίαση διαδραματίζεται γύρω από μια εικονική ανακάλυψη που καλούνται να κάνουν οι μαθητές σε συνεργασία με την εισηγήτρια Μουσικοπαιδαγωγό και να καταφέρουν στο τέλος να μπουν στο ρόλο της δικής τους Ρεμπέτικης κομπανίας. Με ευχάριστο τρόπο, φαντασία και έντονη διάδραση, οι μαθητές θα ταξιδέψουν στο χρόνο με στόχο την απόκτηση γνώσεων και μουσικών ερεθισμάτων γύρω από την ελληνική μουσική παράδοση.
Στο πρόγραμμα παρουσιάζεται οπτικό υλικό των προγόνων από τα μουσικά όργανα: μπουζουκι, ακορντεόν, κιθάρα, βιολί και ντέφι. Η επαφή με τα μουσικά όργανα του σήμερα γίνεται με διαδραστικό παιχνίδι ήχων μέσω των οργάνων που υπάρχουν στον εκθεσιακό χώρο. Πρόσθετο οπτικοακουστικό υλικό δίνει κίνητρο στους μαθητές για ένα ρυθμικό παιχνίδι που θα τους μυήσει στη δημιουργία της δικής τους «Ρεμπέτικης Κομπανίας».
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να συνδέεται με το μάθημα της Μουσικής στα κεφάλαια:
Α’ Δημοτικού: Κεφ.4 (Παίζουμε με την φωνή μας…Καραγκιόζη)
Β’ Δημοτικού: Κεφ.18 (Χορεύω στον ρυθμό σου – Παραδοσιακά όργανα και ρυθμοί)
Γ’ Δημοτικού: Κεφ.2 (Ηχόχρωμα – Κατηγοριοποίηση μουσικών οργάνων)
Δ’ Δημοτικού: Κεφ.18 (Μια διαφορετική ορχήστρα), και κεφ.22 (Γνωρίζοντας τα ελληνικά λαϊκά μουσικά όργανα)
Ε΄Δημοτικού: Κεφ.12 (“Να τα πούμε;” – παραδοσιακά μουσικά όργανα)
ΣΤ΄Δημοτικού: Κεφ. 7 (“Τα σύμβολα της Μουσικής” – Μουσικοί και Μουσεία σελ14 από τετράδιο εργασιών)
Κεφ. 9 (“Η Ελληνική μουσική στους αιώνες”)
Κεφ. 11 (“Μουσική και Μουσικές” – παραδοσιακές ορχήστρες, Ρεμπέτικες κομπανίες)
Κεφ. 12 (“Ο γύρος του κόσμου σε …8′ ” – του κόσμου τα όργανα)
Κεφ. 17 (“…τραγούδια για τη λευτεριά” – μπαγλαμάς, ταμπουράς, μπουζούκι σελ. 35 τετράδιο εργασιών)